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2010四川美术联考真题

2010年

素描考题内容

半默写,根据一张老年男白描头像,将其画成一张有体积的素描头像。

色彩考题内容

默写,小吃摊一角。

速写考题内容

默写, 放风筝, 画出三个人物动态,要求: 人物男女均有, 一人奔跑放风筝, 一人半蹲做眺望状,一人动态自定。

2009年

素描考题内容

写生(有模特)。

色彩考题内容

给你一张黑白照片(风景:一条小河和农庄还有树)写生。

速写考题内容

写生:模特有三个动作。

总结

绘画作为一种视觉艺术,相对于主观创作,素描、色彩、速写都是以具体的观察进行的再创造和再现。师法自然、道法自然才是艺术的本质,美术高考以各种形式的命题来考察考生的能力,很多时候是因为考试的可操作性和体现考试的公平性等因素促使的,我们在学习时应该以写生为主,部分专业院校还保持写生考试,这也是尊重艺术的规律的表现。培养学生的观察能力和艺术的表现能力,不能本末倒置,为应试而学无疑是缘木求鱼,不能真正提高学生的真实能力。但是我们也不能不注意应试的技巧和针对性训练,考试与反考试、应试与反应试存在的矛盾,这就是反应试的命题和针对性训练永远存在的博弈与悖论。

针对四川美术联考的特色性研究,也是作者长期从事美术高考培训的经验总结,是从研究考试和考试成绩之间不断求证的过程中的不断总结,寻求正确有效的方法,探索教学规律,如能有效帮助考生的学习,且不敢指望达到事半功倍的效果,尽量让考生避免事倍功半地学习,也算尽绵薄之力,以飨广大考生。

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