国际象棋

【金学堂·国际象棋·班型】

少儿班：5-18岁
成人班： 18岁以上

【金学堂·国际象棋·学习目的】

1、提高学员的综合素质

①、下棋不间断的观察、分析、判断、计算棋盘局面提高解决问题的能力。
②、有助于提高认知、注意、记忆、时间、空间等涉及个人成长的所有的基本品质。
③、锻炼独立思考的习惯，提高思维的计划性、周密性、逻辑性、变通性。
④、有助于提高自律能力，懂礼貌、尊重对手的良好品质。
⑤、能明得失、知进退，尊重对手，提高团结合作的意识。
⑥、锻炼顽强的意志，坚韧的性格，敢于接受挑战的勇气，提高抗挫折能力。
⑦、每种棋子本领各异，增强对个性差异的理解。
⑧、培养自我评判、自我调节和自我教育的能力。

2、智力体育

①、世界冠军、担任过国际棋联主席的荷兰数学家尤伟博士说道：“国际象棋熔竞技、艺术与科学为一炉。其中，竞技约占二分之一、艺术与科学约占四分之一。”
②、据国外医学测试，一场大师级4、5小时的比赛，棋手所消耗的心理能量相当于一场拳击场上拳手所消耗的体力能量，把它归为智力体育竞技。
③、对身体有一定的锻炼价值，尤其是内脏器官的机能，下棋时双方紧张地用脑，少儿的中枢神经系统，循环系统，呼吸系统，内分泌系统都在紧张工作着。根据生理学家估算，国际象棋运动，脑的消耗比肌肉大20倍。
④、与同样能培养良好的意志品质和心理素质的竞技体育相比，没有运动损伤。

3、扩大交往

①、国际象棋如同英语一样，现已成为一种国际语言，在世界上的任何一个城市，都可以找到知音，对于成为国际化人才更需掌握这门技艺。
②、少年可以平等地同成年人交往，同各种职业和年龄不同的人相识，提高交际能力。
棋类竞争的激烈性、变化的繁复性、逻辑的严密性、思维的抽象性、成败的悲喜性，集参与性、生动性、趣味性、娱乐性为一体，将成为文化生活中最好的伙伴。

4、亲子交流

①、少年与家长共同下棋、学习，增进了情感交流，密切了亲子关系，家长容易潜移默化的教孩子学习更多课外的知识和生活经验。
②、家长之间可以互相交流，探讨教育孩子的经验，取长补短建立友好往来。
③、长能够找到共同的兴趣和支撑点，相互支持、建立和谐家庭。

【金学堂·国际象棋·课程安排】